Einblicke in die heimische Natur – Spannender Unterrichtsgang mit dem Dipl. Biologen und Jäger Thomas Schreder
Von der Mühlkoppe bis zum Hecht: Unsere Schüler erleben Biodiversität hautnah an der Sempt
Einen ganz besonderen Schultag erlebten kürzlich Schülerinnen und Schüler der sechsten Jahrgangsstufe bei einem Unterrichtsgang in den Erding Stadtpark. Unter der fachkundigen Leitung von Diplom-Biologen und Jäger Thomas Schreder begaben sie sich auf eine Entdeckungsreise in die heimische Tierwelt entlang der Sempt.
Gleich zu Beginn präsentierte Schreder den jungen Naturforschern die „unsichtbaren Bewohner“ des Flusses. Mit großer Begeisterung entdeckten die Kinder Signalkrebse, eine Mühlkoppe und weitere Kleinstlebewesen, die sich im Wasser und am Ufer tummeln. Dabei erklärte der Biologe die Bedeutung jedes einzelnen Tieres im ökologischen Gefüge – ein lebendiger Biologieunterricht in freier Natur.
Durch „Anfassen und Fühlen“ erlebten die Schulklassen die heimischen Tierarten hautnah mithilfe von Fellen und Exponaten aus dem Lernmobil des Kreisjagdverbands Erding: Felle von Reh, Fuchs, Dachs, Biber und Wildschwein sowie verschiedene Vogelschnäbel und Schädel gaben den Schülerinnen und Schülern faszinierende Einblicke in die Anpassungsfähigkeit der Tiere an ihre Umwelt.
Ein weiteres Highlight wartete zum Schluss auf die Gruppe: Gemeinsam mit dem Wild- und Fischereibiologen Schreder begaben sich die Kinder in das Fischereigebiet der Konsortiumsfischer Erding an das Ufer der Sempt, wo er einen stattlichen Hecht fing. Mit großer Ruhe und Fachwissen erklärte er den Kindern die inneren Organe des Raubfisches und sensibilisierte sie für den verantwortungsvollen Umgang mit diesem hochwertigen Nahrungsmittel. Die Botschaft: Wer Natur versteht, schützt sie auch.
Für zusätzliche Begeisterung sorgte ein vierbeiniger Gast: Labradorhündin Wally begleitete die Gruppe mit freundlicher Gelassenheit und wurde schnell zum Liebling der Kinder.
Der Vormittag war nicht nur ein spannendes Erlebnis, sondern auch ein wertvoller Beitrag zur Umweltbildung. „Man schützt nur, was man liebt – man liebt nur, was man kennt“, fasste Thomas Schreder sein ehrenamtliches Engagement zusammen. Die Kinder jedenfalls verließen den Stadtpark mit vielen neuen Eindrücken zur heimischen Flora und Fauna.
Ansprechpartner für die Umweltbildung des Kreisjagdverbandes Erding ist Thomas Schreder, erreichbar unter:
Exkursion ins „Grünland“. Dieser Themenkomplex ist im LehrplanPLUS Natur und Technik für die 5. Jahrgangsstufe gefordert. Was verbirgt sich hinter diesem Begriff? Wiese, Rasen oder Grünstreifen? Es handelt sich um ein neues Lehrplan-Modul in dem Schülerinnen und Schüler neben fachlichen Inhalten verstärkt Kompetenzen erlagen sollen. Im Mittelpunkt des gemeinsamen Projekts stand eine ca. dreistündige Exkursion in den angrenzenden Stadtpark zu Rasen- und Wiesenflächen bzw. ins Grüne Klassenzimmer.
In Kooperation mit dem P-Seminar Biologie 2017/19 konzipierte die Fachschaft Biologie die Exkursion. Verschiedene Versuche wurden ausgewählt, vom Seminar getestet und zusammengestellt. Mit dem Geld, das das Anne-Frank-Gymnasium durch den Umweltpreis des Bayerischen Jagdverbands erlangte, konnten die Versuchsmaterialien und ein Bollerwagen zum Transport gekauft werden.
Auf der Exkursion lernten die Schülerinnen und Schüler nicht nur den Unterschied zwischen Rasen und Wiese kennen, sondern erkannten auch durch die Untersuchung der Bodenbeschaffenheit und der Temperatur an unterschiedlichen Standorten Zusammenhänge zwischen den Ansprüchen von verschiedenen Arten an ihren Wuchsstandort.
Versuchsanleitungen zu erfassen und umzusetzen spielt eine wichtige Rolle beim Kompetenzerwerb. In Kleingruppen lösten sie die gestellten Anforderungen und verbesserten so ihre Kooperationsfähigkeit im Team.
Neben den fachlichen Inhalten, den Kompetenzen und dem Ausbau von „soft skills“ machte die Exkursion den Kindern vor allem einfach Spaß!
Die Schülerinnen und Schüler der 8. Jahrgangsstufe wussten schon ungefähr was sie bei dieser Veranstaltung erwartet. Sie haben ja bereits in der 6. Klasse die Informationsveranstaltung "Reptilien und Amphibien" bei Herrn Werdan genießen dürfen. Also erneut ein spannderer Vortrag, diesmal mit dem Thema Gliederfüßer (Insekten, Spinnentiere, Tausendfüßer und Krebstiere). Wieder geht es Herrn Werdan um mehr, als um eine bloße Tierschau. Vielmehr stehen die Lebensweise und der Artenschutz der einzelnen Exemplare im Vordergrund. Wie schon in der 6. Klasse ist das Highlight die Möglichkeit viele der Tiere hautnah erfahren zu können – ein Erlebnis, dass man sein Leben lang nicht vergessen wird. Erneut gelang es Herrn Werdan Interesse an der Vielfalt der Tiere bei unseren Schülern zu wecken und somit das Bewusttsein für den Artenschutz zu fördern. Zudem verloren unsere Schüler die Scheu vor so manchem scheinbar gruseligem Tier.
Mit großer Vorfreude erwarteten die Schülerinnen und Schüler der 6. Klassen den Besuch von Herrn Werdan. Gerade die Sechstklässler mit großen Geschwistern an unserer Schule wussten schon was sie beim Informationsvortrag erwartet. Spannende Fakten rund um die Lebensweise, die sachgemäße Haltung und den Schutz der Reptilien und Amphibien. Geschickt baut Herr Werdan Ängste und Vorurteile bei Schülern ab, nicht zuletzt dadurch, dass viele der mitgebrachten Tiere in die Hand genommen werden durften. Die anfänglich Scheu vor Schlangen und anderen Vertreten ging hierbei schnell verloren.
Auch dieses Jahr begleitete der Diplom-Biologe Thomas Scherer vom Kreis-Jagdverband Erding die Schülerinnen und Schüler der 6. Jahrgangsstufe ins Grüne Klassenzimmer in den Stadtpark. Neben Informationen zur heimischen Flora und Fauna, sammeln und keschern die Kinder in der Wiese und der Sempt. Lebewesen am und im Ökosystem Gewässer stehen bei dieser Exkursion im Blickpunkt. Die Schülerinnen und Schüler bestimmen begeistert die gefundenen Lebewesen und sammeln hierbei Erkenntnisse und Erfahrungen über das Zusammenspiel von Lebewesen. Nachdem die gefangenen Insekten und deren Larven, Krebse und kleinere Wirbeltiere bestimmt und wieder freigelassen wurden, fing Herr Schreder noch einen Fisch. Er besprach mit den Kindern nicht nur die Anatomie, sondern nahm auch Stellung zum verantwortungsvollen Umgang mit Lebewesen als Nahrungsmitteln. Ein besonderes Highlight war wieder das Lernmobil des Jagdverbandes. Etliche Präparate zeigen die große Vielfalt der heimischen Tiere. Mit spannenden und interessanten Informationen fesselte Herr Schreder die Kinder.
Schweinerei – ein faszinierender Einblick in die inneren Organe eines Schweines
Zum Abschluss des Lernplanpunktes „Bau, Funktionsweise und Schädigung von inneren Organen“ erlebten die Schülerinnen und Schüler zweier 10. Klassen einen eher ungewöhnlichen Biologie-Unterricht: es wurde ein frisch besorgtes Schweinegeschlinge untersucht.
Zuerst wurden die Lage und die Struktur der inneren Organe im Überblick betrachtet. Dazu wurden die Schweine-Innereien richtig orientiert auf dem Tisch ausgebreitet. Anschließend konnte dann jede Schülerin und jeder Schüler eigenständig mit Hilfe des Präparierbestecks sezieren. Nach anfänglicher Scheu griffen die 10.-Klässler beherzt zu, sodass der äußere Bau der folgenden Organe genauere betrachtet sowie innere Bau intensiv untersucht wurde:
- Zunge
- Speiseröhre
- Leber
- Niere
- Milz
- Luftröhre
- Lunge
- Herz
Die genaue Untersuchung der inneren Organe, ihr Aufbau und ihre Struktur, üben dabei einen ganz besonderen Reiz aus: „Die Leber ist ganz glatt, glänzend und schön!“, „So groß hatte ich mir die Zunge nicht vorgestellt!“, „Die eine Herzhälfte ist ja total hart!“
Und so zeigt sich die Biologie an diesem Vormittag noch einmal von ihrer schönsten und auch äußerst anschaulichen Seite. Alle Beteiligten konnten feststellen, dass auch eine Doppelstunde sehr schnell vergehen kann.
Ganz herzlich bedanken wir uns bei der Metzgerei Huber aus Walpertskirchen für die Unterstützung durch die Bereitstellung der inneren Organe.
