MINT-Angebote
Das Anne-Frank-Gymnasium ist seit 2013 "MINT-freundliche Schule". Eine der Zielsetzungen des schuleigenen MINT-Konzepts ist es, naturwissenschaftliche Interessen bei unseren Schülerinnen und Schüler zu wecken, die Entwicklung zu begleiten und Begabungen zu fördern. Dies gelingt durch ein in Zusammenarbeit der einzelnen Fachschaften entwickeltes, breites MINT-Angebot.
Neben einem praxisnahen, anschaulichen MINT-Unterricht mit individueller Förderung und einem breiten naturwissenschaftlichen Angebot in der Oberstufe wird den Schülerinnen und Schülern ein umfangreiches Wahlunterrichtsangebot im MINT-Bereich ermöglicht. Auch die Teilnahme an verschiedenen außerschulischen Wettbewerben wird unterstützt. Durch die Kooperation mit externen Partnern wie Unternehmen, Grund- und Hochschulen werden zahlreiche Projekte, Exkursionen und außerschulische Veranstaltungen unterstützt und ein umfangreiches Vortragsprogramm ermöglicht.
MINT-Unterricht
Die Fächer aus dem MINT-Bereich wollen nicht nur theoretische Grundlagen und Grundkenntnisse vermitteln, sondern auch Forschergeist und Kreativität wecken. Unsere Ausstattung ermöglicht experimentelle Unterrichtseinheiten und die Erarbeitung wissenschaftlicher Techniken. Daneben liegt aber auch ein besonderes Augenmerk auf individueller Förderung und Unterstützung unserer Schülerinnen und Schüler.
Die am NTG zur Stärkung von Chemie und Physik eingesetzten Profilstunden werden am Anne-Frank-Gymnasium in der Mittelstufe möglichst in geteilter Klassenstärke angeboten. So bietet sich hier die Möglichkeit, individuell oder experimentell verschiedene Fragestellungen aus dem Unterricht zu vertiefen.
(Bild links: Arbeit mit dem Klimakoffer, weitere Bilder: Einsatz der Wärmebildkameras)
z.B. Astrophysik, Biophysik, Biologisch-Chemisches Praktikum, W- und P-Seminare in den Fächern Biologie, Seminare Chemie, Informatik, Mathematik, Physik
Alle unsere Schülerinnen und Schüler können sich kostenlos über die Schullizenz bei der Lernplattform Mathegym, die eine Vielzahl vielseitiger und auf den bayerischen Lehrplan abgestimmter Aufgaben bereithält, registrieren.
Je zwei Kinder übernehmen der Klimabotschafter für ihre Klasse und werden zu Themen wie z.B. "sachgerechte Mülltrennung" oder "Energiesparendes Verhalten im Schulgebäude" geschult. Die Klimabotschafter fungieren als Mediator zwischen Klimateam und Klasse, überwachen den C02-Ausstoß im Klassenzimmer und achten auf richtige Mülltrennung.
MINT-Wahlunterricht
Zahlreiche Wahlkurse bieten Möglichkeiten, die eigenen MINT-Interessen zu vertiefen oder sich mit Themen aus dem Alltag, die über den Stoff des Lehrplans hinausgehen, auseinanderzusetzen.
MINT-Wettbewerbe
Wettbewerbe unterschiedlichster Art regen die Schülerinnen und Schüler dazu an, sich mit spannenden Themen über den Unterrichtsstoff hinaus experimentell oder theoretisch auseinanderzusetzen und eigene, vielleicht sogar unkonventionelle Ideen, zielstrebig und voller Freude zu verfolgen. Wer sich den Herausforderungen eines Wettbewerbs, allein oder im Team, stellt, trainiert nicht nur das problem- und lösungsorientierte Arbeiten, sondern gewinnt durch Erfolgserlebnisse auch an Selbstbewusstsein.
Verschiedenste Wettbewerbe aus dem MINT-Bereich:
Matheolympiade, Bolyai-Wettbewerb, Känguru-Wettbewerb, Landes- und Bundeswettbewerb
MINT-Veranstaltungen
Projekte zu speziellen MINT-Themen und Lehrvorträge außerhalb des Klassenzimmers lassen manche Inhalte lebendiger und auch unterhaltsam werden.
Verschiedenste Veranstaltungen motivieren regelmäßig:
mit flüssigem Stickstoff (Jgst. 9)
zum Umgang mit sozialen Medien (verschiedene Jgst.)
Neben den regelmäßigen Veranstaltungen wecken auch immer wieder einzelne „Highlights“ – beispielsweise das Projekt Energievision (Jgst. 5 – 11), den Projekttagen zu Gesundheitstechnologien (Jgst. 8), der Besuch der Polizeihundestaffel oder die Beobachtung der partiellen Sonnenfinsternis am Sportplatz – großes Interesse.
MINT-Exkursionen
Vom Ausflug in die Natur bis hin zum Besuch des Deutschen Zentrums für Luft- und Raumfahrt - außerschulische Lernorte lassen viele Zusammenhänge anschaulich und lebendig werden. Für ältere Schülerinnen und Schüler bieten Exkursionen außerdem spannende Einblicke in verschiedene MINT-Berufsfelder.
Einige Beispiele für regelmäßig etablierte Exkursionen:
(Jgst. 6)
(Jgst. 7)
(Jgst. 10)
(Jgst. 11) Bsp.: Besuch des DLR Oberpfaffenhofen, Besuch des Schülerlabors PhotonLab in Garching, Besuch des TumLab im Deutschen Museum
Daneben erkunden immer wieder einzelne Klassen oder Kurse spannende Lernorte außerhalb der Schule (z.B. LMUchemlab, TUM München,…).
Im Rahmen der Begabtenförderung bietet die Begabtenakademie zur Förderung besonders motivierter und leistungswilliger Schülerinnen und Schüler verschiedene Exkursionen, unter anderem auch zu naturwissenschaftlichen Museen und Forschungslaboren, an.
Öffentlichkeit und Vernetzung
Durch die Kooperation mit externen Partnern wie Unternehmen, Grund- und Hochschulen werden zahlreiche Projekte, Exkursionen, ein umfangreiches Vortragsprogramm und außerschulische Veranstaltungen unterstützt und ermöglicht.
Angebote wie der Girl’s Day, Schülerpraktika oder Schnupperstudien bereiten auf die die „Welt nach der Schule“ vor. Solche Aktivitäten organisieren Schülerinnen und Schüler selbst nach ihren Interessen. Die entsprechenden Ansprechpartner informieren und unterstützen sie dabei gern.
Öffentliche Angebote und Vernetzung:
(Präsentationen, MINT-Ralley)
Dieser Zukunftstag bietet Schülerinnen die Möglichkeit, Berufe in technologischen und naturwissenschaftlichen Bereichen kennenzulernen oder in handwerkliche Berufe zu schnuppern, in denen Frauen noch unterrepräsentiert sind.
Das Projekt SET wird in Kooperation mit der Mädchenrealschule Heilig-Blut angeboten und vom Verein „TfK – Technik für Kinder e.V.“ unterstützt. Den Mädchen stehen dabei technische Ausszubildende Erdinger Unternehmen (zuletzt Bucher Hydraulics und Erdinger Weißbräu) mit ihrem Wissen und ihrer Erfahrung zur Seite.
Die IJF führt die 8. Klassen im Rahmen der Projekttage "Gesundheitstechnologien" an angewandte Medizintechnik heran
Bei CyberMentor Plus - einem Kooperationsprogramm zwischen Schule und Universität - werden begabten Mädchen Mentorinnen aus der Wissenschaft an die Seite gestellt,mit deren Hilfe sie an naturwissenschaftlichen Fragestellungen forschen und Einblicke in akademisches Arbeiten gewinnen dürfen.
(Frühstudium, Youth Science Club, Mathe-Club der Bundeswehr, ...)
(Vocatium mit Sonderprogramm MINT, MINT Roadshow im Juli 2025, ...)
Bund Naturschutz, LMU Chemie, LMU ChemLab, Verband der chemischen Industrie, Kreisjagdverband Erding, Feuerwehr Oberding, …
Finanzielle Unterstützung von Mathegym und schulinternen Wettbewerben
Verschiedene Projekte ermöglichen den Grundschülern einen sanften Übergang ans Gymnasium. Experimentelle Vorstellungen sollen dabei insbesondere das Interesse an den MINT-Fächern wecken. Zudem setzen sich Lehrkräfte aus den umliegenden Grundschulen einmal im Jahr mit Kernfachlehrern am Gymnasium zusammen und informieren sich gegenseitig über die Anforderungen in den Fächern Mathematik, Deutsch und Englisch.
Seit vielen Jahren nehmen zahlreiche Lehrkräfte des Anne-Frank-Gymnasiums an DELTAplus und neu ab September 2024 an QuaMath teil. Diese Fortbildungsprogramme unterstützen Lehrkräfte in der Weiterentwicklung des Mathemaikunterrichts. Neben den kooperativen und praxisnahen Sitzungen mit Teilnehmenden aus zahlreichen benachbarten Gymnasien, die nicht zuletzt auch der Vernetzung dienen, findet regelmäßiger Input durch Fachdidaktiker verschiedener Universitäten statt.
Einige Veranstaltungen wie beispielsweise CyberMentor Plus oder der Youth-Science-Club an der LMU richten sich im Rahmen der Begabtenförderung am Anne-Frank-Gymnasium im Besonderen an in MINT-Fächern besonders begabte Schüler.






