Schule fürs Leben
Alltagskompetenzen im Fokus
In der 8. Jahrgangsstufe findet am Anne-Frank-Gymnasium eine Projektwoche statt, die ganz im Zeichen von Alltagskompetenzen steht. In spannenden Vorträgen und Modulen können die Schülerinnen und Schüler soziale und praktische Fähigkeiten erlernen und ihr Wissen in vielen Bereichen vertiefen. Und da ist wirklich für jeden etwas dabei!
Die Projektwoche umfasste bisher folgende Themen:
- Finanzen: Schuldnerberatung, Budgetplanung, Schuldenvermeidung (Schuldnerberatung durch Carina Wildgruber; Caritas Erding)
- Teamwork: Soziales Training zur Stärkung von Kommunikation, Empathie und Klassengemeinschaft (Sozialpädagogin Lisa Strobl)
- Suchtprävention: Workshops zur Risikoerkennung und gesunden Entscheidungsfindung (Power-Peers)
- Gesundheit und Nachhaltigkeit: Gesundes Kochen und umweltfreundliches Einkaufen (Projektwerkstatt, Umweltgruppe)
- Ressourcenschonung: Nähtechniken und Recycling zur Förderung nachhaltigen Konsums (AG Upcycling)
- Erste-Hilfe: Auffrischung der Erste-Hilfe-Maßnahmen und praktische Übungen (Schulsanitäter)
- Handwerk: Grundfertigkeiten im Umgang mit Werkzeugen
- Selbstverteidigung: Kurs für Mädchen zur Selbstverteidigung und Gewaltprävention
Eindrücke
Zudem konnten bisher folgende Vorträge angeboten werden:
Energie-Visions-Projekt: Die Zukunft im Blick!
Im Rahmen unseres Energie-Visions-Projekts tauchten die Schülerinnen und Schüler tief in die Welt von Klima und Natur ein. Sie diskutierten, was den Klimawandel vorantreibt, lernten verschiedene Energiequellen kennen und entwickelten eigene Ideen für eine klimafreundliche Zukunft. Dank unserer Partner von „Multivision e.V.“ hatten die Jugendlichen die Möglichkeit, sich intensiv mit diesen wichtigen Themen auseinanderzusetzen.
Künstliche Intelligenz als Lernpartner
In einem Workshop mit Digitaltrainer Daniel Dell'Aquia erfuhren die Schülerinnen und Schüler, wie sie künstliche Intelligenz clever als ihren Lernhelfer einsetzen können. Hier ging’s nicht nur um das Auflockern von Hausaufgaben, sondern auch darum, die Chancen und Risiken von KI zu entdecken und zu hinterfragen. Und das alles auf eine interessante und interaktive Art!
Fazit:
Diese Projektwoche ist nicht nur eine wertvolle Ergänzung zum regulären Lehrplan, sondern auch eine Chance für Jugendliche, sich aktiv mit gesellschaftlichen Themen zu beschäftigen. Die Schülerinnen und Schüler eignen sich dabei wichtige Fähigkeiten an und lernen, wie sie verantwortungsvoll in ihrem Umfeld handeln können. All diese Erfahrungen werden sie nicht nur während ihrer Schulzeit begleiten, sondern auch darüber hinaus – eine wertvolle Grundlage für selbstbewusste und informierte junge Menschen!
Bettina Scherer (Pädagogische Betreuerin der Mittelstufe)
Weitere Projekte
- Projekt zur Verkehrserziehung mit der Polizei Erding (Jahrgangsstufe 5)
- Geocaching im Ebersberger Forst (Unterstufe) in Zusammenarbeit mit dem Museum „Wald und Umwelt“ in Ebersberg
- Exkursionen ins Grünland und zum Gewässer (Jahrgangsstufen 5 und 6 im Fach Biologie)
Wahlkurs Umweltgruppe mit Müllkonzept und - Fotowettbewerben
- Projekte im Geographieunterricht: Orientierung im Raum, Umgang mit und Verwendung von
- Karten (analog und digital)
- Schutz von Lebensräumen (Nationalpark und Naturpark)
- Wasserproblematik
- Bewegte Pause
- Fairness und Kooperation (Jahrgangsstufe 6)
- Projekt im Biologieunterricht: Hautschutz, Hygiene, Pubertät; Gesunderhaltung des Bewegungsapparats (Jahrgangsstufe 5)
- Projekt zu Alkoholprävention (Jahrgangsstufe 7)
- Projekt zu Drogen- und Suchtprävention (Jahrgangsstufe 9)
- Exkursion der Jahrgangsstufe 10 zum Klinikum der LMU in Zusammenarbeit mit Dr. S. Zippel, LMU, Projekt zur Prävention vor HIV und sexuell übertragbaren Geschlechtskrankheiten
- Sexualprävention (z.B. Aufklärung zu verschiedenen Verhütungsmitteln) in
- Zusammenarbeit mit Beratungsstelle Ismaning (Jahrgangsstufe 8)
- Soziales Lernen – Klassentraining (Jahrgangsstufe 5)
- Schulsanitäter
- Grünes Klassenzimmer
- Projekt Gesunde Ernährung in den Jahrgangsstufen 5 und 10 im Fach Biologie
- Nachhaltige Ernährung (Ökobilanzen von Lebensmitteln)
- „Vom Acker auf den Tisch“ mit Exkursionen zum Biohof „Gersthof Erding“ und Exkursionen zum Biohof Lex in den Fächern Biologie und
- Geographie (Jahrgangsstufe 5)
„Ländliche Räume/ Raumnutzung“ in verschiedenen Räumen (Bayern, Deutschland, Europa, Afrika, USA), v.a. Formen der Landwirtschaft (konventionelle Landwirtschaft, ökologischer Landbau, Tierhaltung; Subsistenz, industrialisierte Landwirtschaft) im Fach Geographie - Gesundes Frühstück (AK „Fairtrade“)
- Wahlkurs „Schulgarten“
- AK „Fairtrade“
- AK „Schule ohne Rassismus“
- AK „PowerPeers“ mit Schwerpunkten in den Bereichen der Suchtprävention und des selbstbestimmten Verbraucherverhaltens
- AK „Streitschlichter“
- Projekte der Schulsozialarbeit
- Anne-Frank-Botschafter (Jahrgangsstufe 5)
Projekt Perspektivwechsel - Klassenbeauftragte für Umwelt und Energie +
- AK Umwelt und Energie zur Umsetzung des Müll- und Energiekonzepts (alle Jahrgangsstufen)
- Tutorenarbeit
- Zeitzeugengespräche
- Lerncoaches
- Schülerzeitung (alle Jahrgangsstufen)
- Projekttag für die Oberstufe: Ursachen,
- Auswirkungen und Maßnahmen zum Thema im Fach Geographie
- Rollen- und Körperbilder und die Sexualisierung von Alltagsthemen in den Medien und in der
- Werbung im Fach Biologie (Jahrgangsstufe 8)
- Planspiel Börse
- Aktivitäten der SMV u.a. mit der Organisation von Schulfesten, wie Bällen, Faschings-, Halloweenparty u.v.m.
- Netzpiloten
- AK Medienerziehung
- Theaterprojekt „Cybermobbing“
- Differenzierte Einbindung digitaler Endgeräte in das schulische Leben











